Siempre nos ha parecido fundamental encontrar un hilo (fio) conductor que dé sentido a esa relación que debiera ser inquebrantable, entre el entrenamiento y el partido, dicho de otra manera, la transferencia del entrenamiento a la competición.
En un buen número de equipos que hemos podido analizar, dicha transferencia es escasa - existe una escasa transferencia de su forma de entrenar (metodologia).
Pero suele ser frecuente, sobre todo en categoras de jugadores jóvenes, observar como el entrenador es el que gobierna, de inicio a fin, las maniobras de los jugadores a los que dirige, dictándoles a gritos que acción o comportamiento es el más adecuado.
Por lo tanto hay "algo" que se debe transmitir a los jugadores en cada una de las posibles situaciones de juego que se pueden encontrar en un partido. Ese "algo", es a lo que nosotros llamamos "CONCEPTOS del JUEGO" y que definimos como normas de conducta que orientan la acción de los jugadores para ofrecer una solución eficaz y que determinan qué debe hacer el equipo cuando dispone de la posesión del balón, cuando no lo tiene y que debe hacer en las situaciones intermedias.
Conteúdos
1. Introducción
2. El modelo de juego
3. Conceptos de juego
3.1. Ataque
- Ataque por combinación
- Ataque directo
3.2. Transición
- Ataque-Defensa
- Defensa-Ataque
3.3. Defensa
- Ante ataque directo
- Ante ataque combinativo
4. Ejemplo práctico
1. Ataque-Ccombinativo-Amplitud
2.Transición-Ataque/Defensa-Pérdida Cerca-Presión
